EFS

Cz�owiek - najlepsza inwestycja

Projekt jest wsp�finansowany ze �rodk�w Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Spo�ecznego

Baner EFS
organizator: Prospero Business Training

Metody

Praca w ma�ych, 15 osobowych grupach gwarantuje wysok� jako�� szkole�. Nowoczesne metody szkoleniowe - interaktywne warsztaty... dalej »

Projekt jest wsp�finansowany ze �rodk�w Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Spo�ecznego

Miejsce szkolenia

Do udzia�u w szkoleniach zapraszamy pracownik�w firm z wojew�dztw: �l�skiego, pomorskiego, kujawsko-pomorskiego, mazowieckiego i wielkopolskiego.

Szkolenia obd�d� si� w 5 miastach wojew�dzkich:

Wsp�praca

Nawi��emy wsp�prac� z Trenerami

Wymagania:

  1. do�wiadczenia w prowadzeniu szkole� wsp�finansowanych z EFS
  2. do�wiadczenia w prowadzeniu szkole� biznesowych, udokumentowanego referencjami i sukcesami
  3. wysokie umiej�tno�ci interpersonalne i komunikacyjne
  4. znajomo�� NLP
  5. warsztatowy system pracy z grup�

Czas trwania:

Tematyka:

2 dni

» zarz�dzanie zespo�em » praca w zespole

» umiej�tno�ci osobiste » coaching

3 budowanie zespo�u i coaching mened�erski

Cele szkolenia:

  • Dostarczenie wiedzy i praktycznych umiej�tno�ci wspomagaj�cych lider�w w tworzeniu sprawnie funkcjonuj�cych zespo��w
  • Zapoznanie uczestnik�w z dynamik� tworzenia zespo�u, rolami przyjmowanymi w grupie
  • Wp�ywanie na postaw� poszczeg�lnych cz�on�w zespo�u
  • Poznanie zasad dzia�ania motywacji w zespole
  • Wprowadzenie do zagadnie� prowadzenia coachingu

Program:

  1. Budowanie wsp�pracuj�cego zespo�u
    • Proces budowania zespo�u - g��wne fazy i rola lidera w ich przebiegu
    • Tworzenie norm grupowych
    • Najcz�ciej przyjmowane role w grupie
    • R�norodno�� cz�onk�w grupy, jako si�a zespo�u
  2. Formu�owanie cel�w - jako element integruj�cy prac� zespo�u
    • Identyfikacja i umiej�tno�� precyzowania problem�w
    • Zmiana postawy skierowanej na problem na perspektyw� skierowan� na cel
    • Organizowanie zespo�u poprzez stawianie cel�w - cele indywidualne i grupowe
  3. Zesp�, jako system
    • Wp�yw postawy i nastawienia na atmosfer� i jako�� wsp�pracy
    • Skuteczno�� a spos�b my�lenia o sobie, wsp�pracownikach, firmie i pracy
    • Dzielenie ryzyka i odpowiedzialno�ci w zespole
    • Rola zaufania w zespole. Efekt synergii
  4. Motywowanie pracownik�w
    • Strategie motywacyjne pracownik�w
    • Rozpoznawanie indywidualnej strategii motywacyjnej pracownika
    • Konstruktywna ocena - zastosowanie pochwa�y i krytyki
    • System nagr�d i kar
  5. Modele uczenia si� i specyfika procesu uczenia si�
    • Modele i style uczenia si�
    • Rola koncentracji i emocji w procesie uczenia si�
  6. Czym jest coaching ? Czym jest bycie coach'em ?
    • Coach - jako trener i kolega. Umiej�tno�� naturalnego przechodzenia od roli kolegi do roli coacha
    • Coach jako doskona�y obserwator. Umiej�tno�� uwa�nego i obiektywnego zbierania informacji
  7. Etapy prowadzenia coachingu
    • Definiowanie
    • Planowanie
    • Rozw�j
    • Ewaluacja (ocena)
  8. Jak przygotowywa� si� do prowadzenia coachingu ?
    • Okre�lenie cel�w g��wnych i szczeg�owych
    • Coaching w oparciu o wypracowany standard firmy - arkusz obserwacyjny
    • �wiczenia i symulacje w oparciu o narz�dzie jakim jest arkusz obserwacyjny
    • Zaplanowanie dzia�a� w czasie
    • Okre�lenie miernik�w efektu i sposob�w monitorowania post�p�w: kto, kiedy, jak, gdzie i w jaki spos�b ?
    • Okre�lenie �cie�ki realizacji szkolenia indywidualnego
  9. Jak stymulowa� pracownik�w poprzez rozmow� i codzienne dzia�anie ?
    • Wykorzystanie modelowania, najstarszej i podstawowej techniki uczenia i rozwoju
    • Wdra�anie - w jaki spos�b pomaga� pracownikowi w rozwoju, by realizowane zadania pomaga�y osi�ga� cele Firmy i cele indywidualne
organizacja czasu i delegowanie zada� pracownikom »
Witryna korzysta z plik�w cookies w celu �wiadczenia us�ug. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawie� przegl�darki dotycz�cych cookies oznacza, �e b�d� one umieszczane w Twoim urz�dzeniu.
Pami�taj, �e w ka�dej chwili mo�esz zmieni� ustawienia przechowywania cookies w swoim urz�dzeniu. Rozumiem