|
Budowanie zespołu i coaching menedżerski
Cele szkolenia:
- Dostarczenie wiedzy i praktycznych umiejętności wspomagających liderów w tworzeniu sprawnie funkcjonujących zespołów
- Zapoznanie uczestników z dynamiką tworzenia zespołu, rolami przyjmowanymi
w grupie
- Wpływanie na postawę poszczególnych członów zespołu
- Poznanie zasad działania motywacji w zespole
- Wprowadzenie do zagadnień prowadzenia coachingu
Program:
- Budowanie współpracującego zespołu
- Proces budowania zespołu - główne fazy i rola lidera w ich przebiegu
- Tworzenie norm grupowych
- Najczęściej przyjmowane role w grupie
- Różnorodność członków grupy, jako siła zespołu
- Formułowanie celów - jako element integrujący pracę zespołu
- Identyfikacja i umiejętność precyzowania problemów
- Zmiana postawy skierowanej na problem na perspektywę skierowaną na cel
- Organizowanie zespołu poprzez stawianie celów - cele indywidualne i grupowe
- Zespół, jako system
- Wpływ postawy i nastawienia na atmosferę i jakość współpracy
- Skuteczność a sposób myślenia o sobie, współpracownikach, firmie i pracy
- Dzielenie ryzyka i odpowiedzialności w zespole
- Rola zaufania w zespole. Efekt synergii
- Motywowanie pracowników
- Strategie motywacyjne pracowników
- Rozpoznawanie indywidualnej strategii motywacyjnej pracownika
- Konstruktywna ocena - zastosowanie pochwały i krytyki
- System nagród i kar
- Modele uczenia się i specyfika procesu uczenia się
- Modele i style uczenia się
- Rola koncentracji i emocji w procesie uczenia się
- Czym jest coaching ? Czym jest bycie coach'em ?
- Coach - jako trener i kolega. Umiejętność naturalnego przechodzenia od roli kolegi do roli coacha
- Coach jako doskonały obserwator. Umiejętność uważnego i obiektywnego zbierania informacji
- Etapy prowadzenia coachingu
- Definiowanie
- Planowanie
- Rozwój
- Ewaluacja (ocena)
- Jak przygotowywać się do prowadzenia coachingu ?
- Określenie celów głównych i szczegółowych
- Coaching w oparciu o wypracowany standard firmy - arkusz obserwacyjny
- Ćwiczenia i symulacje w oparciu o narzędzie jakim jest arkusz obserwacyjny
- Zaplanowanie działań w czasie
- Określenie mierników efektu i sposobów monitorowania postępów: kto, kiedy, jak, gdzie i w jaki sposób ?
- Określenie ścieżki realizacji szkolenia indywidualnego
- Jak stymulować pracowników poprzez rozmowę i codzienne działanie ?
- Wykorzystanie modelowania, najstarszej i podstawowej techniki uczenia i rozwoju
- Wdrażanie - w jaki sposób pomagać pracownikowi w rozwoju, by realizowane zadania pomagały osiągać cele Firmy i cele indywidualne
zamów dokumenty aplikacyjne na skrzynkę
|
|
|
